O cercetare din Psychological Bulletin, o revistă a Asociației Americane de Psihologie, arată faptul că cei mici care petrec mai mult timp uitându-se la un ecran au un comportamentului neadecvat.
Este probabil ca acțiunile și sentimentele lor să nu fi îndeplinit așteptările pentru stadiul lor de dezvoltare, conform unei meta-analize a 117 studii efectuate pe copii cu vârsta sub 10 ani și jumătate la începutul cercetării, relatează cnn.com.
Aceste probleme socio-emoționale au inclus anxietatea, depresia, hiperactivitatea și agresivitatea. Asocierea a fost mică, dar semnificativă, în special la fete.
Studiile arată că problemele au apărut atunci când copiii sub 2 ani au petrecut timp în fața ecranelor (în afară de chat-urile video), când copiii cu vârste cuprinse între 2 și 5 ani au petrecut mai mult de o oră pe zi în fața ecranelor și când copiii mai mari au petrecut mai mult de 2 ore pe zi în fața ecranelor.
Copiii care au petrecut mult timp jucând pe dispozitive au fost expuși riscului. Iar copiii cu vârste cuprinse între 6 și 10 ani au fost mai predispuși să dezvolte probleme socio-emoționale decât copiii cu vârsta de 5 ani sau mai mici.
Mai mult, copiii care s-au confruntat cu aceste provocări au avut tendința de a apela și mai mult la ecrane pentru a face față, ceea ce ar putea exacerba problema. Acest lucru a fost valabil mai ales în cazul băieților.
„Utilizarea excesivă a ecranelor nu este doar o cauză a problemelor – uneori, este un simptom”, a declarat autoarea principală Roberta Pires Vasconcellos, menționând una dintre cele mai surprinzătoare descoperiri.
„În multe cazuri, copiii care se confruntă deja cu dificultăți emoționale apelează la ecrane, în special la jocuri video, ca o modalitate de a face față sau de a scăpa”, a spus Vasconcellos, lector asociat la Universitatea din New South Wales din Sydney, Australia.
„Deși acest lucru ar putea oferi o ușurare pe termen scurt, în timp îi poate prinde într-un ciclu care întărește aceste dificultăți emoționale.”